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摘要:
对学生进行情感教育是时代发展的需要和新课程发展的需要,因此培养学生的积极情感极其重要.建立和谐的师生关系,重视过程性评价,.激发学生的自信,让学生享受到成功的喜悦都有利于学生形成积极的情感.
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文献信息
篇名 中学教学中情感教育的培养
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 过程性评价 情感教育 关爱 信任 自信
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 教学方法E
研究方向 页码范围 745
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0741
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹会刚 2 1 1.0 1.0
2 汪钦钦 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
过程性评价
情感教育
关爱
信任
自信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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