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摘要:
构建和谐校园,要协调处理好学校内部的各种人际关系,理顺师生员工的思想情绪,形成全体师生各尽其能、各展其长、各得其所、专心学业而又和谐相处的局面.从一定意义上说,宽容具有和谐的品质,和谐需要宽容.学会宽容,才能构建平等友爱、互帮互助的人际关系,才能实现各尽其能、各展其长的人才培养,才能拥有兼容并包、海纳百川的学术精神,才能进行健康有序、协调发展的科学研究,才能开展真诚友爱、诚实守信的社会服务.
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意义
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关键词云
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文献信息
篇名 宽容——和谐校园的德性基础
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 高校 和谐校园 宽容 德性基础
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 181-183
页数 3页 分类号 G40
字数 6550字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2008.08.066
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯清麟 99 469 12.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
和谐校园
宽容
德性基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
总被引数(次)
36577
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