如何在初中生物教学中渗透心理健康教育

• 作者: 池冠东
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 生物教学 心理辅导课 初中 心理健康状况 学生心理问题 个性全面发展 中学生
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

近年来，我国中学生心理疾患发病率呈直线上升趋势．虽然有的中学开设了心理健康教育辅导课，但学生的心理健康状况毕竟不是仅靠几节心理辅导课就能改善的．在学校中，学生与教师接触的机会大多在课堂中，师生之问的关系基本也是在课堂中形成和发展的，因此，把心理健康教育渗透到学科教学之中，是实现心理健康教育的一条重要途径．在生物教学中渗透心理健康教育，是预防和解决学生心理问题，促进学生个性全面发展的有效手段，在现代教育中是一项不可忽视的基础性工作．

作者信息

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1	池冠东		1	0	0.0	0.0