作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学方法上,我们应该以受教育者为中心,从教会学生学习方法变为引导学生发现自己的兴趣之所在,发现适合自己的学习方法,这样的教学才能够在有限课时中取得最大的并且是持续的效果.
推荐文章
工艺美术的生活化教学尝试——高中工艺美术模块教学浅议
工艺美术
生活化模块教学
实用工艺
欣赏工艺
书画与工艺美术
中国工艺美术
书画艺术
美术创作
上海
创新
从软木画的兴衰看工艺美术的传承
软木画
工艺美术
艺术传承
大学生玩兴与成就动机的关系研究
大学生
玩兴
成就动机
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从成就动机谈烹饪工艺美术教学
来源期刊 跨世纪(学术版) 学科 医学
关键词 能学 乐学 会学 要我学 我要学
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号 R154
字数 1964字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
能学
乐学
会学
要我学
我要学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
跨世纪(学术版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2656
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1167
论文1v1指导