《合唱》课程对专业基础课程的渗透与补充

• 作者: 于捷 史海峰
• 来源期刊: 广东教育（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 合唱 课程改革 渗透与补充
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2583字
• 语种: 中文

摘要

普通高校音乐专业的<合唱>课程对众多专业基础课程的知识渗透和补充延续作用,虽然是不经意的,但却是显而易见的.我们进行教学改革目的就是要优化课程结构,讲究教学实效,提高教学质量,而不是一味盲目地删减课时.对于<合唱>这一门专业知识面广、渗透力强、具有强烈的专业知识补充功能、极有利于学生综合音乐素质培养的不可多得的好课程,非但不能减少,反而应该受到加倍的重视才对.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于捷	东莞理工学院师范学院	9	18	3.0	4.0
2	史海峰	东莞理工学院师范学院	9	11	2.0	3.0