浅谈初中英语口语教学的方法与策略

• 作者: 徐之猛
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口语教学 初中毕业 《英语课程标准》 口语交际能力 语言表达思想 口头表达 情景对话 英语表演
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474

摘要

初中《英语课程标准》要求学生初中毕业时，在“说”的方面能够达到就简单的话题提供信息，表达简单的观念和看法，参与讨论；能与他人沟通合作，完成任务；能在口头表达中适当地自我改正；能有效地询问信息并请来帮助；能根据题目进行情景对话；能用英语表演短剧，能在以上活动中语调自然、语气恰当。英语和口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想，进行口头交际的能力。然而，由于种种原因，在现实中，初中英语口语教学或多或少地存在着这样那样的问题，离标准要求甚远，如何改变现状，提高学生的英语口语交际能力，适应Et新月异的时代要求，是我们初中英语教师急需探讨的问题。

作者信息

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1	徐之猛		2	2	1.0	1.0