用尊重和理解感染学生

• 作者: 冯淑萍
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重 理解 关爱
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 75,77
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.10.035

摘要

班主任不但肩负着教书育人的重任,是学生健康成长的引路人.班主任能够与学生产生心灵的共鸣,学生才会亲其师信其道,工作才会取得一定成效,教师只有用自己的爱,理解和尊重,才能与学生产生心灵的碰撞,才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界.