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摘要:
目的:探讨大学生情感表达障碍与社交焦虑的关系.方法:采用社交回避及苦恼量表(SAD)和多伦多述情障碍量表(TAS-20)对上海两所高等院梗170名大学生施测.结论:大学生情感表达障碍与其社交焦虑有一定关系,提高大学生情感表达能力,可以有效改变大学生的社交焦虑状况,有剃于促进大学生的身心健康发展.
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文献信息
篇名 大学生情感表达障碍与社交焦虑的关系
来源期刊 科技风 学科 教育
关键词 情感症状 社交焦虑 横断面调查 学生
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 文化艺术
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 G64
字数 2158字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-7341.2008.04.139
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情感症状
社交焦虑
横断面调查
学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
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