高职院校图书馆员自我效能感的培养

• 作者: 覃馨莉
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 自我效能感 图书馆员 高职院校 人的行为 培养 动机理论 班杜拉 概念
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

自我效能感是指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。这一概念是班杜拉最早提出的。班杜拉在他的动机理论中指出,人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素就是通常所说的强化,强化能激发和维持行为的动机以控制和调节人的行为。行为出现的概率是由于人认识了行为与强化之间的依赖关系后对下一步强化的期望,他的”期望“概念也不同于传统的”期望“概念。当人确信自己有能力进行某一活动,就会产生高度的”自我效能感“,并会去进行那一活动。人们在获得了相应的知识、技能后,自我效能感就成为了行为的决定因素。

作者信息

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1	覃馨莉		2	1	1.0	1.0