新课标下初中地理案例教学的应用探讨

• 作者: 胡国权
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 初中地理 案例教学
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 设计与案例
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55
• 字数: 5588字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准背景下,让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为地理课教学的首要重任.案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将地理课的理论性和实践性有机地结合起来.该教学方法已成为高中地理新教材最显著的特色和优势之一,在初中地理课堂教学中同样可以引入案例教学.新课标下的初中地理案例教学,除了能使学生获得丰富而生动的地理知识外,更加注重如何使用有效的方式获得这些知识,注重学生解决实际问题的能力、创新能力以及综合素质的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国权		1	1	1.0	1.0