迁移规律在中学物理教学中的影响及其应用

• 作者: 胥强
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 迁移 定势
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 中学教育
• 页码范围: 132,135
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.11.106

摘要

迁移规律在教学中的应用历来受到教育学家和心理学家的重视.我国历代教育学家强调的"举一反三"、"闻一知十"、"执一绳百"、"触类旁通"等宝贵教学经验也正是对迁移规律的阐述.它对中学生学习物理既有积极作用,又有消极作用.中学物理教师在教学过程中引导学生将各环节的知识与技能或过程与方法互相迁移,达到融会贯通是培养学生科学的思维方法和探究能力的一个重要手段.