设计教学中的人本精神培养

• 作者: 邱勇
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 人本精神 精神培养 设计教学 设计教育 人本教育 教育人性化 思想态度 以人为本
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一．人本精神在设计教育中的内涵直到现在，人们渐渐地明白，设计是为人而非产品或金钱。所谓人本精神，也就是通常人们所说的“终极关怀”．指的是以人为本的精神．是一种高度重视“人”和“人的价值观’的思想态度。人本教育是视人格完善为教育的最终目标，重视个体的潜能，突出个体的科学价值，将人本教育贯穿于教育的全部过程中，使整个教育人性化、人格化、个性化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱勇		9	3	1.0	1.0