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摘要:
随着多媒体在课堂教学中的广泛应用,多媒体在教学中的独特优势逐步体现出来.多媒体课件具有丰富的表现力,能对抽象事物进行生动直观的表现,对复杂过程进行简化和再现,可以将静态变为动态,化抽象为形象,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.而物理这门学科理论性强,抽象性强,如果能适时恰当地运用多媒体进行教学就可以克服传统教学的不足,充分发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体作用,从而使教师教得轻松,学生学得愉快,既达到突破重难点的目的,又优化了课堂教学结构,同时提高了教学质量.
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文献信息
篇名 论多媒体在物理教学中的应用
来源期刊 产业与科技论坛 学科 教育
关键词 多媒体 物理教学 教学质量
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号 G43
字数 2268字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2008.11.087
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1 蒋瑞芳 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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多媒体
物理教学
教学质量
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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