分析法与综合法的交叉应用例析

• 作者: 许尔忠
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 综合法 应用 物理学习 例析 学生学习 高原反应 初学者 考试成绩
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

“课堂上老师讲的内容也能听懂，概念公式都背得滚瓜烂熟，就是不会做题目”，这就是物理初学者的“高原反应”．正是这种“高原反应”严重地挫伤了很多学生学习物理的积极性，导致学生对物理学习产生厌倦，考试成绩很不理想．要消除初学者学习物理的这种“高原反应”，优化教学方法是关键．而对初学者来说，掌握分析法与综合法的渗透应用，则是入门的好方法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许尔忠		2	0	0.0	0.0