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摘要:
随着“构建平安和谐社会”口号的提出,随着经济的发展和社会的进步,对于我们教育工作者也提出了新的要求和挑战,特别是小学高年级老师。因为高年级学生个性还没有完全形成,有的活泼好动,贪玩淘气;有的独立意识强,思想波动大;有的自尊心和自我意识强,想法做法偏激等。因此,如果仍然沿用过去那一套“严”字当头管理办法,显然与现代小学生的实际极不适应。
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学生观
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和谐
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何构建一种新型的师生关系
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 师生关系 小学高年级 和谐社会 教育工作者 学生个性 独立意识 自我意识 自尊心
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号 G456
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师生关系
小学高年级
和谐社会
教育工作者
学生个性
独立意识
自我意识
自尊心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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