数学发现能力成分之间的交互作用

• 作者: 庞红霞 徐香萍 米秀平
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学发现能力 交互作用 促进作用
• 年，卷（期）: 2008,（46）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2832字
• 语种: 中文

摘要

培养数学发现能力是提高学生数学创新能力的重要途径.本文从交互作用的三个角度出发探讨了数学发现能力成分间的关系,以找出数学发现能力的规律性特征,使教师在实际教学中更好地把握学生数学发现能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞红霞	广两师范大学数学科学学院	1	0	0.0	0.0
2	米秀平	山西师范大学教育技术与传媒学院	2	0	0.0	0.0
3	徐香萍	广两师范大学数学科学学院	1	0	0.0	0.0