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摘要:
视觉传达设计是一门艺术与科学相结合的综合性学科,计算机应用领域在原有的基础上不断拓宽,这给专业教学带来新的思考。文章就视传专业计算机辅助设计课程三大教学模块的课程设置、原有教学模式的拓宽,以及从横向、纵向上分析相关课程的必然联系上来探讨视觉传达专业计算机辅助设计课程的规范性教学。
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文献信息
篇名 高校视觉传达专业计算机辅助设计的学科建设
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 视觉传达 计算机辅助设计 课程设置 教学模式 学科联系
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄兰 广州华南农业大学艺术学院 2 1 1.0 1.0
2 何天泉 广州华南农业大学艺术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
视觉传达
计算机辅助设计
课程设置
教学模式
学科联系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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37376
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