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摘要:
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想”概论》(以下简称《概论》)课程作为高校思想政治理论教育的必修课,其显著特征在于它随着时代的变化而变化,具有开放性、现代性、发展性。目前随着高职教育的快速发展,围绕提高学生的职业技能这个中心成为课程教学重要特点。这就要求我们在《概论》课程教学中必须不断探索、尝试、创新教学方法。
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内容分析
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文献信息
篇名 高职高专政治理论课程教学方法改革的探索
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 政治理论课程 教学方法改革 高职高专 思想政治理论教育 三个代表重要思想 创新教学方法 课程教学 毛泽东思想
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
政治理论课程
教学方法改革
高职高专
思想政治理论教育
三个代表重要思想
创新教学方法
课程教学
毛泽东思想
研究起点
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期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
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