全过程渗透的工学结合人才培养模式化验实践与研究——以B校电子商务专业为例

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 全过程渗透 工学结合 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2008,（31）
• 所属期刊栏目: 教育与人才
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2008.31.037

摘要

本文以B校电子商务专业为例,对全过程渗透的工学结合人才培养模式进行了介绍和探讨.其具体措施有:引进真实的电子商务项目、科学设置课程体系;企业专家专业教师联合授课、实施"双元教学"模式;与电信运营商合作,进行"模块式"订单培养;开展工学结合的第二课堂活动,进行全程渗透式的职业素养养成.全过程渗透的工学结合人才培养模式符合当前的高职教学改革理念、对高技能人才培养、专业建设、课程建设、教师培养等诸多方面有较大促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明		12	47	4.0	6.0