高职高专高情商人才培养模式之探讨——基于梧州学院的调查

• 作者: 杨方东 许慧
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 情商教育 高职高专 自我认知能力 学院 梧州 自我控制能力 人际交往能力
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

随着社会的发展，关于人才高情商状况越来越受到重视。因此，学生情商教育显得益加重要。一般认为，个体的情商主要包括五种能力：自知能力，即自我认知能力；自控能力，即自我控制能力；自励能力，即自我激励的能力；知人能力，即认识他人的能力；人际交往能力，即与人交往的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨方东	梧州学院经济与工商管理系	16	34	4.0	4.0
2	许慧	梧州学院经济与工商管理系	14	43	4.0	6.0