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摘要:
因为成绩好,学优生受到了教师的喜爱.不少教师放松了对学优生其他方面的要求,这样反而不利于学优生的健康成长.应当加强对学优生的管理,争取让学优生带动学困生一起良性发展.
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文献信息
篇名 浅谈对学优生的管理教育
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 学优生 管理
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 G635.5
字数 2384字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.08.108
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研究主题发展历程
节点文献
学优生
管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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