如何在劳技教学中渗透科技教育

• 作者: 王洪贵
• 来源期刊: 科技信息(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 劳技教学 科技教育 操作策略 思考
• 年，卷（期）: 2008,（36）
• 所属期刊栏目: 基础教育(一)
• 页码范围: 309
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 3039字
• 语种: 中文

摘要

在劳技教学中渗透科技教育,应遵循主体性、实践性、差异性和乐趣性原则.其操作策略主要有:创设优良的班级科技文化环境,提高教学内容的科技含量,突出设计环节教学,指导学生利用各种媒体收集科技信息,组织学生参与科学社会实践活动等.劳技教学中渗透科技教育,学校及社会各界重视是前提,提高劳技教师素质是关键,以学生为主体、以教师为主导是保证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪贵		11	3	1.0	1.0