"半工半读"培养模式实施效果调查报告

• 作者: 陈淙
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 半工半读 可持续发展
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.20.065

摘要

"半工半读"培养模式的效果主要反映在参与的学生身上.基于前人的研究理论和现状分析,针对参与"半工半读"培养模式的学生在回到学校学习前后的心理状态进行对比分析,提出进行有效辅导的建议,从而保障学生的成长以及"半工半读"培养模式的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淙		1	0	0.0	0.0