浅谈小学英语教育在当前的可行性

• 来源期刊: 科技风
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 二语习得 教学现实 关键期假说
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

自2001年秋季至今,小学英语课堂教学在我国已执行了七年,其中不乏重要成果和令人欣慰的成就,但是现实并不让人乐观.有相当比例的学生对所学内容一头雾水,不能解释所学课文的意义.同时,部分学生对学习英语产生了较为消极的态度.