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摘要:
在多媒体网络环境中,建立大学英语翻译教学的教学法和测试体系,将网络教学与测试评估有机结合,可以使学生的翻译能力得到有效的发展,使学生获得重要的学习工具的同时,培养自主学习的能力,使学生由原来的被动接受者转变为主动参与者,成为知识的探究者和意义建构的主体.在一套科学有效的测试方案的评估下,教师将对学习者的学习进程进行合理的调节和控制,对学生提出更有针对性的学习计划.
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文献信息
篇名 多媒体网络环境下的翻译教学与翻译测试
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 多媒体 翻译教学 翻译测试 自主学习
年,卷(期) 2008,(33) 所属期刊栏目 电化教育研究
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G434
字数 3682字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.33.103
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭嘉 南开大学外国语学院 7 33 3.0 5.0
2 王一普 南开大学外国语学院 6 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
翻译教学
翻译测试
自主学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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中国科教创新导刊
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