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摘要:
本文依据新<标准>的要求,通过本人在生物教学中所适用的几点事例及心得,阐述了从新课的导入到整个教学课堂,如何巧妙运用诗词、典故、顺口溜、俗语、谚语及一些幽默诙谐的语言,使学生的思维尽快达到最佳水平,活跃课堂气氛,培养学习兴趣,启迪科学思维.
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文献信息
篇名 尝试新课改,激活新课堂——高中生物课堂新教学模式初探
来源期刊 商情·科学教育家 学科 教育
关键词 新课程 新课改 生物课堂 新教学模式
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 科学教育研究
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号 G63
字数 2600字 语种 中文
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新课程
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