同行交流能够及时解决教学疑难问题

• 作者: 朱小瑰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 同行交流 解题思路 解题规律 一般性提问句
• 年，卷（期）: 2008,（15）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1228字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.15.054

摘要

同行交流证明新答案的正确性;探究新答案的解题思路;提炼一类问题的解题规律和方法;经常用一般性提问句来熏陶,能够及时解决教学疑难问题.