在数学教学中培养学生的问题意识

• 作者: 宋保龙
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题意识 敢问 想问 善问
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育E
• 页码范围: 788
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0782

摘要

问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象,从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态.它是问题解决的前提和条件.怎样在小学数学教学中培养学生的问题意识呢?第一,营造民主氛围,使学生敢问;第二,创设问题情景,使学生想问;第三,指导质疑方法,使学生善问.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋保龙		3	1	1.0	1.0