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摘要:
研究了婴儿最初发音学话的部分原理.被试者为0-408天的男婴,通过在自然的家庭环境下的较准确的笔录资料,讨论并得出了一系列结果:婴儿的潜在发音能力是客观存在的、是递增式发展的、是可预测的、是有教学价值的等,提出了"声韵母诱发律"这一概念:如果婴儿能轻松自如地发准一组字词,那么他就应该对此组字词中声母和韵母重新组合的任何字词具有潜在的发音能力.这一教学理念可以通过教学软件得以实现.
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文献信息
篇名 婴儿的潜在发音能力
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 婴儿 语言 发音 潜在能力 早期教育
年,卷(期) 2008,(z1) 所属期刊栏目 职教幼教G
研究方向 页码范围 1147,1151
页数 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1105
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
婴儿
语言
发音
潜在能力
早期教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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