基于模块化功能分析的高校学生思想教育整合策略分析

• 作者: 杨建超
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想教育实效性 系统 教育模块
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 1,34
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.11.001

摘要

高校思想教育是否成功,一个重要依据是思想教育的实效性.目前高校思想教育的一个问题在于学校思想教育的三大模块:理论教育模块、制度教育模块和实践教育模块的教育目标过于重复、笼统,其相互促进主要依赖于思想教育固有的内在规律,缺乏积极主动的系统建设.从三大模块的教育功能出发,依托合适的教育平台、把握恰当的教育途径,建设即各有侧重又相互配合的主动有序的系统建设是取得思想教育工作实效的一个重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建超		18	70	5.0	7.0