浅谈英语语法教学的几种误解

• 作者: 吕秀娟
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语语法教学 自然习得 静态规定 学习风格 语篇水平
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育E
• 页码范围: 794,767
• 分类号: H3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0788

摘要

英语语法在语言教学领域经常被误解.对语法的错误概念源于这样的认识:语法是一套语言静态结构的死规定.还有另一些值得质疑的论断,如:英语语法不用教,学生会自然习得;语法教学是枯燥无味的.于是逐渐的交流性和熟练性为基础的倾向常常会限制英语语法教学.在这里我将对八个这样的误解进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕秀娟	山东兖州市兴降庄镇中心中学	1	0	0.0	0.0