循证护理在护理实践课中的应用

• 作者: 王艾青
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 循证护理 护理技术 教学
• 年，卷（期）: 2008,（19）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 287,289
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2008.19.189

摘要

[目的]在教学中应用循证护理,培养学生的循证意识,促进学生的主动思维,提高学生查阅文献和评价,总结的能力.[方法]在教学中除了向学生灌输循证护理的理念外,选择临床上研究较多的实用的操作技术,让学生尝试运用文献资料找出护理证据,提出与教材所不同的护理方法.[结果]通过在教学中应用循证护理,提高了学生的学习兴趣,有助于培养学生的循证意识.[结论]应用循证护理进行<护理技术>的教学,有助于提高学生查阅文献和评价、总结的能力,培养学生循证实践的能力,提高学生学习护理技术的兴趣,同时也可提高护理实践课的达优率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艾青		13	13	2.0	3.0