实施素质教育深化中学历史教学改革

• 作者: 孟月秋
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 主体地位 教学评价
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 210,212
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2733字
• 语种: 中文

摘要

历史课堂教学中存在着教学目标的固定化与封闭性,学生的主体地位没有真正确立,教学评价的片面性和评价方式的单一化问题,对此应通过实现教学目标的开放性和多元化,确立学生在历史学习过程中的主体地位,明确教学评价的指导思想,改进教学评价的方式方法加以解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟月秋		1	1	1.0	1.0