中职《计算机应用》教学中的"合作学习"

• 作者: 何英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机应用 教学 合作学习 效果
• 年，卷（期）: 2008,（22）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.22.119

摘要

<计算机应用>课程作为中等职业学校各类专业学生必修的基础课,鉴于该课程的特点和中职学校学生的特点,教学中采用合作学习的教学方法,可以培养学生的合作精神,张扬学生个性,激发学生创新能力,提高教学效率,最终实现教和学的最优化.