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摘要:
在"办公自动化"课程教学中实施任务驱动式教学,能有效提高学生的计算机综合应用能力,使学生的研究性学习能力得到提高,形成以学生为主体的新型师生关系.
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篇名 "任务驱动"在"办公自动化"课程教学中的应用研究
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 教育
关键词 任务驱动 教学 办公自动化
年,卷(期) 2008,(36) 所属期刊栏目 基础理论研讨(二)
研究方向 页码范围 453-454
页数 2页 分类号 G71
字数 3043字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕维体 临沧师范高等专科学校信息科学与技术系 3 5 1.0 2.0
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2016(2)
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
教学
办公自动化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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