阅读教学中存在的误区和对策

• 作者: 谢芳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 误区 对策
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

本文从"以教师的讲解分析代替学生的阅读理解"、"教学方法单一、僵化"、"忽略阅读策略和方法的指导"、"盲目讨论,肤浅探究"四个方面论述了阅读教学中存在的误区并提出相应的对策.