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摘要:
基于对大学英语四、六级成绩、全国国际商务英语培训认证考试(一级)口试成绩及文化成绩的对比及相关性分析,提出高职商务英语专业学生跨文化交际缺失;高职商务英语教学应该强调有效地培养学生商务情境中跨文化交际,同时指出目前高职商务英语专业应当以改革教学评估体系和教学内容为着眼点.
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商务英语专业学生跨文化交际能力培养探析
复合型人才培养目标
商务英语专业学生
跨文化交际能力培养
高职英语教学中跨文化交际能力的培养
跨文化交际能力
高职
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职商务英语学生跨文化交际能力缺失研究
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 社会科学
关键词 相关性 商务情境 跨文化交际 教学内容 教学评估体系 改革
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教坛广角
研究方向 页码范围 65-68,72
页数 5页 分类号 G125
字数 4280字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2009.02.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖华芝 15 46 4.0 6.0
2 廖雪峰 温州大学瓯江学院 10 31 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
相关性
商务情境
跨文化交际
教学内容
教学评估体系
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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