我这样备课

• 作者: 于永正
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 不等于 朗读水平 朗读能力 历史老师 教后记 课后练习 信息记录 鉴赏能力 要记 供课
• 年，卷（期）: xsplb_2009,（1）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】关于备课的重要性不必说了。反正不备课,或者备得不充分,我是不敢进课堂的。下面,我就说说自己的做法和体会。观点一:备课不等于写教案备课包括钻研教材、搜集信息、了解学生、考虑教学思路