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摘要:
远程教育工程实施后,义务教育阶段教育信息化有了—定的硬件基础,优质教育资源得到了应用。近两年,随着校园网建设和光纤人校工作的加快推进及县级教育信息管理平台建成运行,我县教育信息网络框架基本搭建成形,县域教育信息化的真正实现臻日可待。然而在实际发展中却出现了一系列不和谐因素。主要表现为:教育信息网络建设进展缓慢,县级各教育管理部门之间的网络未能互联互通,教育信息难于在统一的数据标准、软件平台的规范要求和监管下传输管理;
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应对策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教育信息化中诸多问题的成因及对策
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 教育信息化 信息管理平台 成因 义务教育阶段 优质教育资源 信息网络建设 教育管理部门 县级教育
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王军孝 1 0 0.0 0.0
2 王伟 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
信息管理平台
成因
义务教育阶段
优质教育资源
信息网络建设
教育管理部门
县级教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术教育(陕西)
季刊
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
出版文献量(篇)
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