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原文服务方: 新课程       
摘要:
信息化教育在新课程改革背景下成为一种调动学生学习积极性的有效途径,如何彻底地消除传统教育对学生兴趣和思想能力的束缚,合理引入信息化教育提高学生自主探究能力是每一个教育者应关心的问题.目前教育信息化在小学教育过程中普及力度和实践应用效果并没有达到预计目标,因此教育者需充分发掘信息化教育的优势所在,积极配合学生认知心理学需求,借助信息化反馈的结果帮助教育工作者及时调整课堂设计.
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对策
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教育信息化与信息化教育初探
教育
信息化
信息技术
教学模式
特征
要素
平凉市崆峒区民族乡中小学教育信息化现状及对策研究
崆峒区民族乡
中小学教育信息化
现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学教育信息化应用现状及对策初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学教育 信息化应用 现状 对策
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
信息化应用
现状
对策
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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