体育教育专业学生实践教学能力培养研究初探——以乒乓球技术教学为例

• 作者: 彭跃清 陈利和
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 学科: 体育
• 关键词: 教学能力 技术 技能 教师教育 职业能力
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 学校体育学
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G846
• 字数: 4649字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7761.2009.03.025

摘要

当前中国体育教育专业的教学普遍忽视学生实践教学能力的培养.实践教学能力主要包括基本语言表达能力、对技术动作的理解和表述能力、动作示范能力、教学组织管理能力等,是体育教育专业学生不同于其它体育专业学生和人才的根本差异,是学生今后职业能力的必备条件.通过实验教学发现:在术科教学中有意识的加入培养学生实践能力的环节,不仅不会影响学生的技术、技能学习,还反而会促进学生技术动作的提高,更为重要的是提高了学生体育课的教学实践能力,这为学生今后就业、走入社会奠定了坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈利和	景德镇陶瓷学院体育系	31	67	5.0	7.0
2	彭跃清	景德镇陶瓷学院体育系	14	49	5.0	6.0