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摘要:
经过近20年对“双元制”的实践探索,学校和德国基金会协商决定,从2002年9月开办“以实践技能为导向”的项目教学试验班,并在当年3月选派了我和其他3位准备担任实验班课程的专业教师,到德国慕尼黑师傅学校学习职业教育的理论,并就我校实验班的开设与德国专家进行了多次交流,当年就成功招收了“管道工程”和“电气工程”两个实验班进行试点。
内容分析
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文献信息
篇名 郭岩:项目教学实践的开拓者
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 教学实践 开拓者 “双元制” 实验班 实践探索 项目教学 实践技能 专业教师
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G42
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研究主题发展历程
节点文献
教学实践
开拓者
“双元制”
实验班
实践探索
项目教学
实践技能
专业教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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