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摘要:
通过2009年3月对三所高等职业技术学院74位教师、265名学生的问卷调查、座谈,统计分析得出,多媒体课件教学方式在高职院校中已广泛普及,多媒体课件教学生动直观,有助于教学重点难点的理解,能使学生获得更大的信息量,但对课堂记忆的帮助效果并不显著 多媒体课件教学在使用过程中存在课件质量欠佳、更新不及时问题 针对存在问题提出了对策和建议。
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文献信息
篇名 高等职业技术教育中多媒体课件教学现状调查
来源期刊 唐山职业技术学院学报 学科 教育
关键词 多媒体 课件 调查
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-33
页数 7页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉芹 12 11 1.0 3.0
2 潘冬梅 35 87 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2002(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
课件
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新时代职业教育
季刊
大16开
唐山市丰南区正泰街29号
2003
chi
出版文献量(篇)
1370
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4
总被引数(次)
1364
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