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摘要:
通过对某民办高校大一新生思想状况的调查,发现大一新生的价值取向呈现多元化,价值选择具有极大的不稳定性;道德认知具有矛盾性,道德评价标准存在双重性.出现这一现象的原因有来自学生自身的,有来自学校的,也有来自于社会的.对此,从民办高校学校教育这个角度提出了我们应该努力的方向和对策.
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文献信息
篇名 民办高校新生思想状况调查
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 民办高校 思想状况 价值取向 道德认知
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教育长廊
研究方向 页码范围 86,88
页数 2页 分类号 G712
字数 4541字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.12.079
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民办高校
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价值取向
道德认知
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