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摘要:
一、删繁就简,主线分明,层层递进 2008年7月,聆听了崔峦老师的讲话后,“简简单单教语文,扎扎实实求发展”便深刻于我的脑海中,也成为我这节参赛课的设计主旨。第一次试讲,40分钟的课堂,我足足讲了70分钟。对此,市教研室刘津萍老师提出整改意见:①对教学内容大胆取舍,突出重点。②找准文章的切入点。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 简简单单教语文——《盘古开天地》教学剖析
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学内容 语文 天地 盘古 删繁就简 整改意见 教研室 老师
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈丽羽 4 0 0.0 0.0
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删繁就简
整改意见
教研室
老师
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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