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摘要:
隔离法与整体法都是物理解题的基本方法。隔离法就是将研究对象从其周围的环境中隔离出来单独进行研究,这个研究对象可以是一个物体,也可以是物体的一个部分,还可以包括物理过程的隔离。它的优点在于能把系统内各个物体所处的状态、物体状态的变化的原因以及物体问相互作用关系分析清楚,
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关键词云
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文献信息
篇名 2007年江苏高考卷中的连接体问题评析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 连接体问题 物体状态 考卷 江苏 物理解题 物理过程 相互作用 隔离法
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 杨永强 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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连接体问题
物体状态
考卷
江苏
物理解题
物理过程
相互作用
隔离法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
论文1v1指导