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摘要:
在开学不久的一次新生座谈会上,有学生抱怨:“物理老师上课很偏心,他的眼里只有少数几个学生。”这抱怨声得到了旁边学生的认同。学生们所说的“物理老师”是一位刚刚参加工作的新教师,这让我减少了对学生抱怨的怀疑,顺势问道:“那请你们说说,物理老师为什么特别地关注那几个同学呢?”学生们一时搭不上话来,我温和地注视着他们,耐心等待着。终于,起先抱怨的学生说话了:“我也说不准,
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文献信息
篇名 教师,警惕无意的偏心
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 新教师 学生 抱怨 座谈会 老师 物理 新生 开学
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
新教师
学生
抱怨
座谈会
老师
物理
新生
开学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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