隐性课程研究与对外汉语教学

• 作者: 张红蕴
• 来源期刊: 语言教学与研究
• 学科: 文学
• 关键词: 隐性课程 对外汉语教学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 67-73
• 页数: 7页
• 分类号: H1
• 语种: 中文

摘要

隐性课程是学校通过教育环境(包括物质的、文化的、社会关系结构的)和教学活动有意或无意地传递给学生的非公开性的、潜在的教育经验(包括学术的和非学术的).它通过对学生潜移默化的影响使学生心理层面的某些内容发生改变.对外汉语教学中开展隐性课程研究的目的在于,通过对显性课程与隐性课程的协调规划和优化发展,创造最佳的对外汉语教学环境,从而使对外汉语教学质量得到普遍提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红蕴	北京语言大学汉语速成学院	12	96	5.0	9.0