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高校数学教学中的情感教育和素质教育
高校数学教学中的情感教育和素质教育
作者:
谭格莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感教育
素质教育
数学思想方法
创造性思维
摘要:
情感教育和素质教育在数学教学中占有非常重要的地住,从为人师表、师生关系、课堂氛围、教学手段、创造性思维、实质教学、数学思想方法、数学应用意识等方面入手,可以有效提高高校的数学教学水平.
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文献信息
篇名
高校数学教学中的情感教育和素质教育
来源期刊
广东青年干部学院学报
学科
教育
关键词
情感教育
素质教育
数学思想方法
创造性思维
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
高职教育与学生工作
研究方向
页码范围
87-89
页数
3页
分类号
G712
字数
3691字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-5446.2009.01.016
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
谭格莉
广东青年干部学院经济系
6
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
素质教育
数学思想方法
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东青年职业学院学报
主办单位:
广东青年职业学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1009-5446
CN:
44-1693/Z
开本:
大16开
出版地:
广州市沙太南路66号
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
1663
总下载数(次)
1
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