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摘要:
素质教育相对于应试教育,更强调以能力为本位,以素质为中心,全面提高学生的素质和能力。生物是一门实验性科学,尤其重视学生实践能力和创新精神的培养。笔者认为,要全方位提高学生的能力和综合素质,应科学认识生物学科的特点,以试验为手段,以发展思维为核心,以培养情趣为动力,将素质教育贯穿于整个教学过程。
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目标
追求
兴趣
实验
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体育教育
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浅谈在财会教学中如何实施素质教育
财会
素质教育
课堂教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生物教学如何实施素质教育
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 生物教学 素质教育 试验 思维
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G40-012
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1 严晶文 5 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
素质教育
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研究起点
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
总被引数(次)
16077
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